小组完成读书报告

问：怎样对小组的读书报告进行分工?

1. 答：学习小组一般由由4～6人组成，按照“组内异质，组间同质”的原则分组。
   除考虑学生人数、知稿粗性别、知识基础、学生成绩、学习能力等因素外，还要注重学生的个性特点，敬运每组最好都安排有较为活跃，善于关心、鼓励他人的学生，这样有利于小组学习中调动学习气氛，增强合作意识。
   教师应随时充分关注小组合搭镇作学习的情况，分析原因并对小组成员根据情况进行调整。
   指定一个人担任组长；由他统筹所有事项；时间，进度、中间讨论的组织等；可以分章节，每个人重点阅读的章节进行总结和提炼；但所有人都需要通读全书；指定一个人汇总，做成报告PPT或者模版之类的；指定一个人负责陈述报告校正。

问：共读报告是什么

1. 答：共读报告有可能指的是大于等于两个人共同阅读某一读物且共同完成的一份敏绝樱读书报告。常见的共读报告可能包括亲子共读报告、小组共读报告。供图桥丛报告一宏薯般需要这个小团队的每一个人都参与到这个读物的阅读中来，小团队中的每一个人都要负责任，完成好这个报告。

问：小队读书报告的的分工内容有哪些，越详细越好，谢谢。

1. 答：搜一下：小队读书报告的的分工内容有哪些，越详细越好，谢谢。

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