班级集体打造“旧瓶装新酒”

一、班集体建设“旧瓶装新酒”（论文文献综述）

卢亮^[1]（2015）在《试论大学生思想政治教育的“经”与“纬”》文中研究表明面对新形势新任务,高校思想政治教育工作者要在横向上把握"经线",稳固大学生思想政治教育的传导机制;在纵向上要拓展"纬线",延伸大学生思想政治教育的作用渠道;要"经纬"并重,以更大的力度和更加富有成效的措施推动大学生思想政治教育向纵深发展。

陈惠宇^[2]（2010）在《初中思想品德课中心理健康教育的研究》文中研究说明自新一轮课程改革以来,初中思想品德课成了实施心理健康教育的主要学科载体,初中思想品德教师努力践行课改新要求,积极运用思想品德新教材,在初中思想品德课中对学生进行心理健康教育,取得了一定成效,但也存在一些问题,制约着初中思想品德课程改革的进程。本文在初中思想品德新课程理念、人本主义及团体辅导等理论的指导下,运用文献综述法、调查访谈法,结合笔者十多年的心理健康教育实践经验,从初中思想品德教师这一角度,客观分析了初中思想品德课程改革中的心理健康教育问题,并提出解决问题的基本对策,其中重点论述了在初中思想品德课中实施心理健康教育的方法及组织策略,旨在为初中思想品德教师提供科学规范的教育设计与组织操作模式,以提高心理健康教育的实效性,推进初中思想品德课程改革。全文分为四部分:第一部分围绕课题相关的概念进行综述与说明;第二部分从初中思想品德新课程改革的现状出发,阐述初中思想品德课中心理健康教育研究的现实依据及理论依据;第三部分在调查访谈的基础上,分别从教育目标的制订、教育内容的安排、教育方法的使用等六个方面指出初中思想品德课中心理健康教育的问题及原因;第四部分针对初中思想品德课中心理健康教育的问题,提出对策:一是科学编制心理健康教育目标体系;二是合理选排心理健康教育内容主题;三是精心设计心理健康教育方法及组织策略;四是提升思想品德教师的职业素质和人格魅力。

璩菊^[3]（2006）在《新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究》文中研究指明本研究旨在通过对韩摆渡镇中小学音乐教师新课程适应情况的调查,了解农村中小学音乐教师对新一轮课程改革的真实态度和在新课改中的实际行为,并从农村中小学音乐教师对新课程本身的了解、他们对自身素质的关注、校内外对教师的支持度及课程改革带来的结果等几方面进行分析,对他们实施新课程的行为意向及其实际行为作深入剖析,以探讨影响音乐教师适应性的主要因素,并就如何增强农村中小学音乐教师对新课程的适应性提出建议。本研究的主要结论如下:1、农村中小学音乐教师普遍支持音乐新课改,但对新课程适应性较低。2、陈旧观念和不太了解音乐新课程是影响农村中小学音乐教师适应性的关键因素。其次,教师自身素质不高及自身角色定位不明确导致他们对新课程改革信心不足。所以应该在学校内部加大宣传力度,增强教师对新课程的了解和认识。另外,政府要积极向民众宣传新课改的精神,营造一个良好的课改环境。再次,要为现有的音乐教师创造合适的提升自我的途径,使他们自身素质得到不断的提升。3、新课程本身的可行性也很大程度上影响着教师适应性,有很多教师支持新课程改革,但对于新课程的使用不抱乐观态度,其中教材中体现出来的价值观念、新课程对教师素质的要求及实行新教材时所需要的教学设施和设备等,这些在目前农村中小学都很难做到。所以有关新教材的效益评估和需求调研有相当的必要性与迫切性,其中开发适合农村学生特点的教材是当务之急。4、在新课程改革的背景下,教育过程所涉及的教师自身与其他人员所营造的健康氛围是影响教师对音乐新课程态度的重要因素。其中领导的肯定与支

范绪锋^[4]（2003）在《班集体建设“旧瓶装新酒”》文中研究表明天津市大港一中高三（1）班的学生们从入学起就为自己的班级在网上建立了一个新“家”，并且起了个很好听的名字：“起舞于e时代”。班级网站的建设激发了大家的高度热情，他们每学期第一周都要到网络教室开一个班级网站主页设计的主题班会，每名学生都制作一份班级网站主页，?

二、班集体建设“旧瓶装新酒”（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、班集体建设“旧瓶装新酒”（论文提纲范文）

（1）试论大学生思想政治教育的“经”与“纬”（论文提纲范文）

（2）初中思想品德课中心理健康教育的研究（论文提纲范文）

（3）新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究（论文提纲范文）

四、班集体建设“旧瓶装新酒”（论文参考文献）

• [1]试论大学生思想政治教育的“经”与“纬”[J]. 卢亮. 北京教育(德育), 2015(04)
• [2]初中思想品德课中心理健康教育的研究[D]. 陈惠宇. 辽宁师范大学, 2010(06)
• [3]新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究[D]. 璩菊. 四川师范大学, 2006(12)
• [4]班集体建设“旧瓶装新酒”[N]. 范绪锋. 中国教育报, 2003

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