一、太空种子并不神秘（论文文献综述）
张智慧[1]（2021）在《在探索未知中，激发孩子的创新能力》文中研究说明保护孩子的好奇心,鼓励孩子对未知进行探索,再逐渐培养孩子持续热爱的能力,才有可能激发孩子成为创新型人才。跟随"神舟十二号"飞船去太空出差的3名航天员,无论是在太空拆快递,还是在太空吃苹果、在太空跑步、在太空打乒乓球,他们的一举一动都牵动着大家的心。同时,因为能直接通过视频看到他们在太空真实的生活状态,这极大地满足了孩子对于太空的好奇和想象。如何能从孩子对太空领域的兴趣角度出发,培养孩子的创新与创造能力,我们专门请到了航天领域的科普专家张智慧老师进行分享。
张田[2]（2021）在《太空旅游时代来临》文中提出2021年这个夏天,注定被写进商业航天、尤其是太空旅游的历史。7月,维珍集团（Virgin Group）创始人亿万富翁理查德·布兰森（Richard Branson）和蓝色起源公司（Blue Origin）创始人世界首富杰夫·贝索斯（Jeff Bezos）在9天之内,相继挣脱地球引力,飞入太空,以你追我赶之势踏上了太空旅游的新征程。太空旅游时代来临,私人太空旅行的赛道正变得越来越热烈。维珍银河博得头筹,七旬富豪童年梦圆对于英国亿万富翁理查德·布兰森来说,一颗向往太空的种子埋藏了 60余载,终于在其70岁这年发芽结果了。
CPU[3]（2019）在《怪兽中的王者》文中研究说明作为一个怪兽爱好者,刚刚接到这个任务时我是很兴奋的。毕竟,这只原本起源于日本特摄片,最后随着20世纪末让·雷诺主演的好莱坞影片而风靡全球的怪兽,已经成了N代人的童年美好回忆了——当然,也可能是噩梦。不过,我们项目小组的老板老罗却并不这么认为。据说支持这次项目的神秘投资人（他自称X先生）,不知道出于什么样的目的或者是恶趣味,要制造出一只"原汁原味"的哥斯拉,放在他的私人庄园里当宠物——不能拿恐龙什么的来滥竽充数,还必须有喷射能量光柱之类飞行道具的能力。尽管X先生极度夸奖我们项
王泽昊[4]（2019）在《《航天育种简史》系列图书出版策略研究》文中进行了进一步梳理科普图书出版产业日益繁荣,作为图书种类的一个分支,其意义对于人类文明极为重要。然而当下我国科普图书出版却面临着选题重复、抄袭现象严重、创作理念和手法相对落后、科普作者匮乏等一系列问题,科普图书事业发展正遭遇瓶颈期。2016年陕西科学技术出版社出版的《航天育种简史》凭借独到的选题视角、优质的图书内容、精准的营销策略等多方面因素斩获2016年度科普类“中国好书”奖,实现了经济效益、社会效益的双丰收,是近年来一部难得的国产原创科普佳作。本文以图书出版流程为基本框架,并对出版全流程进行了整合分类,将图书信息采集、选题策划合为图书选题策划；将组稿、审稿和编辑加工整理合为图书内容编辑;将图书整体设计和制作生产合为图书装帧设计;将图书产品流通与市场营销合为图书宣传营销。笔者从以上四个部分对《航天育种简史》系列图书进行详细的分析研究,并运用文献分析法、案例分析法和访谈法,结合出版学、传播学、市场营销学等相关学科知识,提炼出该书在创作编辑过程中的成功之处。本文从编辑出版的实践层面、微观角度出发,立足陕西,旨在反思问题,给从事科普图书出版的编辑和作者提供可资借鉴的经验与思路。笔者经研究分析后总结出如下结论:在选题策划环节,出版社编辑应端正职业态度,并积极结合本地方科技资源优势,紧跟国家政策导向,策划优质选题,同时根据选题的内容有选择性地进行深加工,适应当前出版趋势打造多元化图书IP；在图书内容编辑环节,出版社应积极发现和培养一批专业性强、文学素养高的科普作者团队,善于整合作者资源。同时编辑要不断创新,不拘泥俗套,将科普作品的科学性与文学性有机融合,多尝试利用新媒体技术来不断丰富科普图书表现形式;在装帧设计环节,策划编辑、责任编辑应与美术编辑加强沟通交流,全程参与图书的装帧设计过程,设计出新颖夺目“神形”统一的图书封面,并注重使用文字排版、插图设计、字体字号、纸张等符号表达技巧;在宣传营销环节,出版社可以巧借名人效应,利用名人的影响力扩大图书知名度,同时还要熟悉掌握新媒体营销模式,抢占电商和网络社群阵地,壮大网络宣传力度,主动策划线下活动加强与读者之间联系,树立好品牌形象。最后,本文结合当前图书出版行业的新业态,从出版流程的不同环节对未来科普图书发展提出具有建设性的建议,期望我国科普图书能够不断创造辉煌。
韦惠芳[5]（2017）在《兴趣视角下科技创意主题乐园研究》文中研究指明如今,出现了旅游需求多样化、旅游市场高度细分这样新的旅游发展趋势,旅游产品主题化、多样化的发展战略,已经成为国内外旅游企业应对激烈的市场竞争的制胜法宝之一。在二十一世纪知识经济的时代背景下,科学技术在人们的学习、工作和生活中扮演着不可或缺的角色。由于大众生活水平的提高,人类逐步走向富裕,很多人摆脱了生存困扰,自由让兴趣得到了充分的发挥。创意经济的产生,也在很大程度上促进了创意产业的发展,创意产业正不断地与其他产业进行融合形成新的经济点。那么在这样的社会背景之下,在旅游业中,就出现了这样一种新的旅游形式—创意旅游。科技旅游、创意旅游也逐渐受到人们的追捧,它们在实践中迅速发展壮大,各种形式的科学创意旅游产品在各地兴起。但是有关科学创意旅游的理论研究还相对滞后,科学创意旅游的实践领先于理论研究,旅游学术研究还相对落后。因而既有的理论研究,更多的是对于科技旅游产业、经济、营销等方面的概述与介绍,研究性质不强,如几乎没有对于科技创意旅游者的研究。在这种学术氛围中,本文就从兴趣的视角,分析科技主题乐园的创意原理,为这类旅游的发展提供意见和建议。论文首先回顾了国内外科技旅游、创意旅游的研究现状,这是两类不同性质的旅游,但在内容上确有重叠,在机理上有其一致性。随后则引入兴趣,包括兴趣的产生、发展,进而主要介绍了兴趣发展的四阶段理论,它分为个人兴趣和情境兴趣两种情况,四个阶段则指的是情境兴趣的激发、情境兴趣维持、个体兴趣的产生和个体兴趣的稳定。其次,又对科学兴趣进行心理学方面的解释,引入了马斯洛的需要层次理论和推—拉理论。游客是出于这样的科学兴趣,有这方面的需求才开始进行科技创意旅游的。总之,本研究力图得知此类游客的动机,以及他们在科技创意旅游的过程中,真正想要获得的是一种什么样的体验。科技创意旅游者与一般的大众旅游者的需求是不同的,自我发展需求,是他们追求的本质。在成人世界中就存在这样的群体,即兴趣群体正在形成,特别是在男性世界里,而在孩子阶段,也普遍存在着这样的兴趣。科技创意旅游活动,是建立在内部刺激、提高自身技能和能力的基础之上的,并且努力向价值创造的下一个阶段—“转型”进化。这类旅游则属于更高层次的消费体验,游客的活动内容及需求,与自身的能力、素质和知识水平存在着紧密的关系。而所获得的体验的满意程度,则取决于他们旅游活动的挑战和自身应付挑战的能力,只有当二者处于平衡状态,或者挑战略大于既有能力时,才能获得“畅爽（flow）”的旅游体验。在此基础上,对科技主题乐园进行了创意原理方面的研究。探讨了其开发的原则、市场定位,以及思想来源、游客需求、成功的类型等方面的研究。之后,在对郑州方特欢乐世界科技梦幻区典型项目的研究中,采用实地考察、资料收集和访谈编码的方法进行分析;最后讨论了科技创意主题乐园在开发建设中的一些思路。本研究提出了以下几个结论:第一,科技主题乐园的创意要遵循两个原则,一是诱导兴趣,其次是可参与性。游客对科技的兴趣只是兴趣的初始阶段,而兴趣的回味是更重要的。科技主题乐园的创意原理中,不仅让游客获得快乐,还要有揭示原理的内容。可参与性也并非是传统的理解,既可以从角色、道路、空间位置等角度考虑,视觉的可参与性也是存在的。第二,给出了较为系统的科技旅游的创意原理,迄今为止,此类研究还很少。本研究超过了描述阶段的研究水平（descriptive stage of research）。第三,提出了去危险化概念,这个概念不同于一般意义上的安全考虑,主题乐园是孩子游玩的天地,这里特指的是面向儿童的为了确保安全的考虑,这个考虑要以降低真实性等为代价,但却换得几倍于真实性损失的快乐,得远远大于失。第四,道出了兴趣与趣味的区别,认为科技主题乐园在核心项目上,应该有诱发兴趣与揭示原理的两个阶段。游客来到科技创意主题乐园,是因为对科技有兴趣,这只是兴趣的开始,而兴趣的回味却是更重要的,因而在科技主题乐园的创意原理中,不仅要快乐,还要有深入的可理喻内容,要揭示原理。第五,科技创意项目的“真”,也即科技之真,或曰科技体验的原理之真,也可以说成是旅游在场的体验之真,感受之真,是由于其5个特性所决定的。分别为它的时空跨越性、多感知性、主体交互性、经济性以及沉浸感。项目开发者在建设的过程中注重这几方面的特性,那么项目成功的可能性就越大。第六,游乐和科普教育结合起来,开辟出一种新的主题乐园的经营模式。这种新型的主题乐园形式,在项目的设置上,不仅仅满足于单纯给人以新鲜和刺激,而是把世界上最神秘的种种谜团采用多种表达形式呈现给游客。第七,通过对郑州方特欢乐世界梦幻区科技创意项目的实证研究,根据实地考察的结果和对游客反馈的分析结果给出了几点建议:一是仿像技术的广泛应用,包括游客参与性的仿像技术的运用和打造交互性、仿像性主体产生的旅游体验;二是科技性与娱乐性并重的开发建造原则;三是应以旅游主体已有的相似知识经验为前提;四是构建以旅游主体自身体验感悟的创意游乐项目。本文的研究必然也存在一些不足,主要体现在:由于研究科技创意旅游的文献有限,甚至几乎没有,再加上本人的自身能力有限,已经尽最大努力完成论文,并取得了一定的成效,希望对科技旅游的研究有所贡献;其次,一方面是时间的原因,更重要的是,本研究把重点放在理论探讨上了,在看似是一个应用的研究中,却努力思考孕育其中的原理。
李响[6]（2015）在《调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究》文中研究说明青少年科学调查体验活动每年以社会关注的热点为主题,以家庭、小组、班级、学校为单位,开展科学调查、科学体验和科学探究活动,培养青少年的创新精神和实践能力,增强青少年的社会责任感,提高青少年的思想道德素质。2014年活动的主题为"创新在我身边",围绕这一主题,通过系列活动的举办,对青少年的科技创新教育起到了一定作用。通过对该活动的详细分析,阐述了调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用。
何烨[7]（2014）在《航天育种并不神秘》文中认为一元钱币大小的西瓜、可一人熊抱的大南瓜,这些好像是存在于童话中的东西,其实都可以在我们的现实生活中找到,他们就是让人熟悉又陌生的航天育种食品。航天育种的本质航天育种,也称空间诱变育种,是将农作物种子或试管种苗搭载返回式太空舱,进入太空,利用太空的高真空、宇宙射线、微重力等特殊环境的共同诱变作用,使生物自身产生基因变异,再回到陆地上,经过科研人员多代筛选、培育,形成特性稳定的新品种。简而言之,并不是去太空"镀了一层金"回来的就叫太空种子,航天育种是利
雷晓莹[8]（2014）在《当辣椒和西瓜进入太空》文中认为神秘的太空充满了未知的世界,吸引着人类对它进行不间断的探索。高技术装备航天飞机和空间站的出现,使得太空停留成为了可能,科学家们可以利用太空中超低温、微重力、强太阳辐射、真空等独特条件开展更多的科学研究。近半个世纪以来,航天技术的成果已经在不知不觉中广泛地应用于社会生活的多个领域,它已悄悄地走进
乔飞,杜永健[9]（2014）在《在童话世界里静听花开的声音》文中进行了进一步梳理2014青岛世园会里有许多场馆和展园,每一座建筑都凝聚着一个故事。也许你还未畅游过园区,但是也能在杂志或报纸的字里行间发现惊喜。在众多美景里,位于世园会中华园中心位置的园艺文化中心尤其受追捧。从远处看,园艺文化中心的外立面似乎被滕蔓紧紧缠绕。再仔细欣赏,会发现,这是一座线条肌理非常艺术的独特建筑。它的立面造型极其庄重大方,一边是圆形锥台的建筑,另一边则是月牙形的建筑。于是,"日月相拥"成为了对园艺文化中心最贴切的形容。同时,
吴晓燕,鲁明,石亚楠,李竟涵[10]（2014）在《一粒种子的太空旅行》文中进行了进一步梳理编者按 航天这一最先进的技术领域和农业这一最古老的传统产业相遇，会碰撞出怎样的火花？从1987年第一批农作物种子被送上太空，到“神十”搭载人参、福建名茶种子，中国的航天育种已经走过了近30年的历程，返回式航天器“载种”的历史比“载人”历史更为悠久，成为优质?
二、太空种子并不神秘（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、太空种子并不神秘（论文提纲范文）
（1）在探索未知中，激发孩子的创新能力（论文提纲范文）
| 太空有太多未知，吸引孩子的注意力 |
| 孩子对太空的好奇五花八门 |
| 让孩子与太空的距离更近 |
| 从航天领域谈儿童创新能力培养 |
| 保护好孩子的好奇心 |
| 培养孩子热爱的能力 |
| 培养孩子的批判性思维 |
（3）怪兽中的王者（论文提纲范文）
| 哥斯拉简史 |
| 靠科技，还要靠变异 |
| 哥斯拉——巨大化的海鬣蜥？ |
| 斗笠岛开放实验室 |
| 失败的初次实验 |
| 皮质类固醇立功了！ |
| 低配版哥斯拉 |
| 最终的结局 |
（4）《航天育种简史》系列图书出版策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究对象 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 《航天育种简史》系列图书选题策划分析 |
| 2.1 紧跟时事,贴近国家政策导向 |
| 2.2 选题角度新颖,注重结合本土科研优势 |
| 2.3 深挖选题注重二次开发 |
| 第三章 《航天育种简史》系列图书内容编辑策略 |
| 3.1 《航天育种简史》内容编辑策略 |
| 3.1.1 整合优秀作者团队 |
| 3.1.2 内容选择注重全面性系统性 |
| 3.1.3 文章结构注重逻辑性 |
| 3.1.4 语言表达体现人文关怀 |
| 3.2 《种子的奇幻之旅》内容编辑策略 |
| 3.2.1 文章内容结构进一步细分 |
| 3.2.2 语言表达更加活泼生动 |
| 第四章 《航天育种简史》系列图书装帧设计策略 |
| 4.1 《航天育种简史》装帧设计策略 |
| 4.1.1 责任编辑主动参与美术设计 |
| 4.1.2 图书外部装帧设计 |
| 4.1.3 内文版式设计 |
| 4.1.4 插图设计 |
| 4.2 《种子的奇幻之旅》装帧设计策略分析 |
| 4.2.1 儿童绘本中的插画运用 |
| 4.2.2 绘本整体装帧设计 |
| 第五章 《航天育种简史》系列图书宣传营销策略 |
| 5.1 借助名人效应营销 |
| 5.2 利用媒体矩阵扩大宣传 |
| 5.2.1 传统媒体渠道 |
| 5.2.2 新媒体渠道 |
| 5.3 利用新书推介会进行活动营销 |
| 第六章 《航天育种简史》系列图书对科普作品出版的启示 |
| 6.1 结合时事挖掘本土选题资源 |
| 6.2 有效整合科普作者资源 |
| 6.3 深耕优质选题多元开发 |
| 6.4 不断丰富科普作品表现形式 |
| 6.5 装帧设计要体现图书内涵 |
| 6.6 创新营销手段加大营销力度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）兴趣视角下科技创意主题乐园研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 经济创新 |
| 1.1.2 创意经济 |
| 1.1.3 基于兴趣的创新 |
| 1.1.4 休闲兴趣化 |
| 1.1.5 兴趣:本文的切入点 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究框架 |
| 1.4 本研究的创新点 |
| 2 国内外研究现状 |
| 2.1 国内外科技旅游的研究 |
| 2.1.1 国外科技旅游的研究 |
| 2.1.2 国内科技旅游的研究 |
| 2.1.3 国内外科技旅游研究评述 |
| 2.2 国内外创意旅游的研究 |
| 2.3 国内科技创意旅游发展所呈现的问题 |
| 2.4 主题乐园的研究 |
| 3 科学兴趣的相关理论 |
| 3.1 兴趣 |
| 3.1.1 需要动机理论 |
| 3.1.2 知情交融理论 |
| 3.2 兴趣的发展机制 |
| 3.2.1 兴趣的选择持续理论 |
| 3.2.2 一种整体性的兴趣发展理论 |
| 3.2.3 兴趣发展的四阶段说 |
| 3.3 科学兴趣的心理学解释 |
| 4 探索性研究:科技主题乐园的创意原理 |
| 4.1 一般原则 |
| 4.1.1 兴趣·趣味 |
| 4.1.2 可参与性 |
| 4.2 市场定位 |
| 4.2.1 市场细分 |
| 4.2.2 选址 |
| 4.2.3 主题 |
| 4.2.4 规划分区 |
| 4.3 思想来源(idea source) |
| 4.3.1 深度思考与演绎逻辑 |
| 4.3.2 世界科技前沿 |
| 4.3.3 科技时间:快乐形式与科技水平 |
| 4.3.4 潜在需求 |
| 4.4 可参与的技术 |
| 4.5 去危险化 |
| 4.6 刺激强度 |
| 4.7 成功的类型 |
| 5 实证研究:郑州方特欢乐世界科技梦幻区 |
| 5.1 研究对象的选择 |
| 5.1.1 研究对象选择的依据 |
| 5.1.2 选取对象的基本情况 |
| 5.2 郑州方特欢乐世界科技创意项目介绍 |
| 5.3 科技原理分析 |
| 5.3.1 “飞越极限”科技原理分析 |
| 5.3.2 体验者立场的揭露 |
| 5.3.3 面向生产的科技旅游定义 |
| 5.3.4 “恐龙危机”科技原理分析 |
| 5.3.5 “恐龙危机”科学启示 |
| 5.4 游客反馈分析 |
| 5.4.1 资料来源 |
| 5.4.2 资料处理方式 |
| 5.4.3 资料编码和分析 |
| 5.4.4 编码结果分析 |
| 5.5 科技游乐项目设置目的讨论 |
| 5.6 科技创意游乐园开发的建议 |
| 5.6.1 仿像技术的广泛应用 |
| 5.6.2 科技性与娱乐性并重的开发原则 |
| 5.6.3 以旅游主体已有的相似知识经验为前提 |
| 5.6.4 以旅游主体感悟到自身的体验为目标 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 6.2.1 现有研究的局限 |
| 6.2.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间发表的期刊论文 |
| 后记 |
（6）调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究（论文提纲范文）
| 1 青少年科学调查体验活动的背景与内涵 |
| 2 建立工作机制, 推动活动的开展 |
| 2.1 建立“点、线、面、网相结合”的工作机制, 广泛开展调查体验活动 |
| 2.2 尝试与教育行政部门建立合作机制, 确保活动参与人数逐年递增 |
| 2.3 将调查体验活动与市级重点科普活动相结合, 提升活动的社会影响力 |
| 2.3.1 在科技周期间举办青少年科学调查体验活动首发活动 |
| 2.3.2 在科普日期间开展青少年科学调查体验主题活动 |
| 2.3.3 精心培养骨干教师团队, 努力扩大调查体验活动的覆盖面 |
| 2.3.4 组织开展主题科技夏令营, 让青少年亲身体验创新就在身边 |
| 2.3.5 积极开展拓展实践活动, 确保活动效果显着增强 |
| 3 总结活动特色与经验, 打造品牌科技教育活动 |
| 3.1 注重创新, 确保活动落到实处 |
| 3.1.1 尝试与教育部门建立合作机制提升活动效果 |
| 3.1.2 充分利用科普基地开拓活动资源 |
| 3.2 注重宣传, 营造良好的活动氛围 |
| 3.3 注重激励, 赢得广泛的社会赞誉 |
| 4 存在问题及解决方法 |
| 4.1 活动组织单位参与失衡, 需要积极沟通建立完善的合作机制 |
| 4.2 活动资源研发能力薄弱, 需要合理配置组建高素质的开发团队 |
| 4.3 活动奖励机制急需完善, 需要寻求支持激发参与活动的热情 |
| 4.4 教师的专业化水平急需提高, 需要加大教师专业培训力度 |
| 5 结语 |
（7）航天育种并不神秘（论文提纲范文）
| 航天育种的本质 |
| 航天育种增加了种质资源的多样性 |
| 警惕商业炒作对航天育种食品的歪曲 |
| 链接: |
| 航天育种主要成果 |
| 1. 粮食作物: |
| 2. 经济作物: |
| 3. 园艺作物: |
| 4. 中药材: |
（9）在童话世界里静听花开的声音（论文提纲范文）
| “源醒”展区看种子萌发、成长全过程 |
| 巧克力馆看迷你巧克力城堡 |
| “盛放”展区听花开的声音 |
| “思变”区域享受视觉盛宴 |
四、太空种子并不神秘（论文参考文献）
- [1]在探索未知中，激发孩子的创新能力[J]. 张智慧. 父母必读, 2021(10)
- [2]太空旅游时代来临[J]. 张田. 国际太空, 2021(08)
- [3]怪兽中的王者[J]. CPU. 课堂内外（科学Fans）, 2019(08)
- [4]《航天育种简史》系列图书出版策略研究[D]. 王泽昊. 陕西师范大学, 2019(01)
- [5]兴趣视角下科技创意主题乐园研究[D]. 韦惠芳. 东北财经大学, 2017(07)
- [6]调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究[J]. 李响. 天津科技, 2015(05)
- [7]航天育种并不神秘[J]. 何烨. 农村.农业.农民（B版）, 2014(12)
- [8]当辣椒和西瓜进入太空[J]. 雷晓莹. 中国战略新兴产业, 2014(17)
- [9]在童话世界里静听花开的声音[J]. 乔飞,杜永健. 走向世界, 2014(34)
- [10]一粒种子的太空旅行[N]. 吴晓燕,鲁明,石亚楠,李竟涵. 农民日报, 2014