四点半课堂调研报告

四点半课堂调研报告

问:四点半课堂的意义
  1. 答:“四点半课堂”是一堂社会实践课,也是扰竖裂社会道德教育课。 课堂不但辅导纤岩孩子们创作业、看书,还利用利用社区各种资源,给孩子带来丰富多彩的课程、实践活动以及其他文体活动,成为孩子们快乐的第二课堂,既学习知识,又开阔视野,增长见识,十分有利于孩子们了解社会,健康成长。 特别是辖区党员、志愿者的参与,他们以缓闭身示范,无私奉献,本身就是践行社会主义核心价值观,无疑,他们每一次的参与,对孩子们来说都是一堂美德教育课。
    四点半学堂,以肢体动作、音乐、视频等形式,打开孩子的触觉、听觉、视觉的教育方式,从各个维度加深孩子的记忆,孩子们在玩乐中学到新知识,也让记忆更加深刻,学习从此不再枯燥,孩子们都爱上学习。
问:2.假如你是在农村某社区的四点半课堂为儿童提供服务,你如何介绍自己的社工身?
  1. 答:假如我是在农村某社区的课堂为儿童提供服务,要先向他们介绍自己姓源搭凳名雹旅,首先是跟学生们打招呼,然后再具体介绍自己服务的内容,能够给枝基他们提供的帮助有哪些。
问:越秀研学的四点半课堂有哪些服务内容?
  1. 答:四点半学堂为越秀研学基地的项目之一,由越秀研学服务队队长的研学朱军导师负责统筹运营,目前四点半课堂为越秀区区内的小学生提供课后托管和作业辅导等服务,在解决双职工父母无法在孩子放掘纳学后立刻接送的困难,也为区内的儿童提供各样的闭羡课后服务,后期计划与区内学校合作,为在校学生提供“第二课堂学习计划”,设置与红色文化学习、科普类学习和手工类学习等多样课堂活动,同时还创新引入了建设银行建行大学“金轿散拍智惠学”课程,让儿童青少年知晓金融知识,树立正确的理财观念等。
四点半课堂调研报告
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