一、谁决定网络的命运（论文文献综述）
安宁,朱竑[1]（2015）在《“东突暴恐”事件的批判地缘政治分析》文中研究表明以中国网络媒体对其境内"东突"极端分裂势力制造的暴力恐怖活动的话语实践以及受众群体对此类话语的回应为分析对象,援引批判（流行文化）地缘政治研究理论,利用语义分析和"网络民族志"的方法,探讨了媒体和受众群体作为地理知识生产的场所对新疆及其相关空间的地理意义进行生产和协商的方式,并讨论了由此而生的新疆地理想象与中国政府反恐策略的互动机制。研究发现,媒体以文本表征的手段生产了新疆及其相关空间的消极地理知识、建构了消极的地理想象,这些地理意义的产生在受众的"消费"过程中又不断地被协商与再生产。此外,这些地理意义的生产和协商与国家制定的反恐怖主义政策始终是一致的,它们是国家制定反恐策略的重要参考消息来源之一。从人文地理学角度来讲,将人们日常生活（包括表征和非表征的行为实践）对地理意义的生产过程纳入到人文地理的研究范畴中来。从地缘政治学的角度来讲,研究颠覆了传统的、本体论上的、客观的自然环境对国家政治决策发挥影响作用的地缘政治研究范式,将想象地理作为人文地理学的重要研究对象进行了尝试。此外,从实践意义来讲,本文对网络媒体及受众对地理知识生产的讨论对政府的话语权管理具有一定的参考价值。
张伟[2]（2015）在《基于大学生舆情引导的高校学生工作价值研究》文中提出文章认为做好大学生舆情引导是社会化媒体时代高校学生工作的重要内容,也是维护新疆和谐稳定和长治久安、引导和培育大学生社会主义核心价值观、培养信念坚定的合格人才的新要求。新疆高校舆情引导具有一定的特殊性,正确的舆情引导对高校学生工作具有导向价值、凝聚价值、标杆价值、调节价值。
中文热讯公司[3]（2000）在《谁决定网络的命运》文中提出 网络是用来合理配置资源的。但是,遗憾的是,我们看到许许多多的网络本身作为资源,却处于闲置状态,配置资源的工具没有得到合理配置,只能说明人有问题。在信息爆炸的今天,信息编辑员的水平决定着网络的命运。 信息编辑至关重要 如果询问投资者当初建网目的为何,得到的多是“本来应该”之类的回答,这个“本来应该”就意味着现在不是了或者至少是走样了。然而,翻开每一张网络规划图,我们看到的是每一阶段都有清楚的目标与详尽的实现步骤,但
瑜文益[4]（1998）在《谁决定网络的命运?》文中进行了进一步梳理 网是用来合理配置资源的。但是,遗憾的是,我们看到许许多多的网本身作为资原,却处于闲置状态,配置资源的工具没有得到合理配置,只能说明人有问题。在信息爆炸的今天,信息编辑员的水平决定着网络的命运。信息编辑至关重要如果询问投资者当初建网目的为何,得到的多是"本来应该"之类的回答,这个"本来应该"就意味着现在不是了或者至少是走样了。然而,翻开每一张网络规划图,我们看到的是每一阶段都有清楚的目标与详尽的实现步骤,但是今天的答案多是情况变了,推进起来困难很大。
二、谁决定网络的命运（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谁决定网络的命运（论文提纲范文）
（1）“东突暴恐”事件的批判地缘政治分析（论文提纲范文）
| 1引言 |
| 2理论背景及文献回顾 |
| 3研究方法 |
| 4研究发现 |
| 4.1网络媒体及受众对地理知识的(再)生产 |
| 4.2地理知识(再)生产与“反恐”政策的互动机制 |
| 5结论及讨论 |
（2）基于大学生舆情引导的高校学生工作价值研究（论文提纲范文）
| 一、大学生舆情引导的科学内涵 |
| 二、新疆高校大学生舆情引导的重要性 |
| (一)有利于创新思想政治教育载体,培养信念坚定的合格人才 |
| (二)有利于维护新疆和谐稳定和长治久安 |
| (三)有利于引导和培育大学生社会主义核心价值观 |
| 三、新疆高校大学生舆情引导的特殊性 |
| (一)大学生心态的不平衡性 |
| (二)网络舆情的复杂性 |
| (三)网络舆情的民族多样性 |
| 四、大学生舆情引导的学生工作价值 |
| (一)导向价值 |
| (二)凝聚价值 |
| (三)标杆价值 |
| (四)调节价值 |
四、谁决定网络的命运（论文参考文献）
- [1]“东突暴恐”事件的批判地缘政治分析[J]. 安宁,朱竑. 地理学报, 2015(10)
- [2]基于大学生舆情引导的高校学生工作价值研究[J]. 张伟. 新疆社会科学, 2015(04)
- [3]谁决定网络的命运[J]. 中文热讯公司. 计算机与网络, 2000(01)
- [4]谁决定网络的命运?[J]. 瑜文益. 互联网周刊, 1998(12)