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问：初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
- 答：而且在点燃的过程中火柴火焰离灯芯过远不易点燃，过近又有直接去点燃灯芯的嫌疑，不易被学生接受。??为了弥补以上不足，笔者经过多次实验以及参考有关文章，把教材中的实验进行改进。用玻璃管把蜡烛内焰的可燃性气引出来，再点着燃烧，效果明显。并能充分展示蜡烛燃烧的过程，让学生睁皮观察蜡烛三态的循环变化来深入探究蜡烛的燃烧。??
1.器材准备??一段长10cm的带尖嘴玻璃管，一段蜡烛，火柴1盒。玻璃管管径不可过大或过小，都使石蜡易凝固，则不容易被点燃。??
2.实验步骤??
a.制尖嘴管。用直径为1cm的玻璃管制成一头尖嘴。??
b.把玻璃管一端伸到蜡烛内焰。这里的气态石蜡没有充分燃烧，可以观察到有白色的石蜡蒸气沿玻璃管向外逸出，能说明石蜡在内焰部分没有充分燃烧。??其实蜡烛燃烧是石蜡先是固体→液体→
气体。??
c.用火柴在尖嘴处点燃气体。让学生思考蜡烛的液体为什么会上升?是蜡蒸气还是液态蜡在燃烧?为什么白烟中有蜡固体?学生通过一系列的观察和实验证明，有利于学生掌握动态的对比观察方法。??
3.改进后的优点??
a.实验材料简单，操作方便。燃烧过程不易受到外界风的影响，现象明显，??
b.点火处离灯芯较远，点燃的是蜡蒸气，有效地提高教学效果。??
c.通过改进，可以由此讲解蜡烛火焰的形成过程是燃烧了灯悉拆差芯周围的蜡蒸气。能较好地观察蜡烛御闷燃烧的过程，石蜡的液化及气化过程明显。趣味性强，突破教学的难点，也使学生容易接受实验的结论。????本实验可以拓展到其它出现火焰的燃烧。
