一、基层建设要抓关键环节（论文文献综述）
程同顺,王雪珂[1]（2022）在《全过程人民民主的话语权意涵》文中指出全过程人民民主既是集价值信仰、理论内涵、制度架构、体制机制、政策运行、实践操作等丰富内容于一体的复合框架,也是中国共产党对百年民主革命、民主建设、民主改革道路的理论总结。全过程人民民主的话语权意涵包括:政治要素上以中国共产党的领导为首,经济要素上以公有制为基,价值要素上以广大人民群众当家作主为本,程序要素上以全阶段、全时态、多层次、多领域为体。全过程人民民主以"民主"为基本内容,以"人民"为根本取向,以"全过程"为核心特征,成为中国特色社会主义民主基于我国特定历史文化传统与新时代政治实践发展形成的新型话语表达,具有真实性和完整性两大显着特征。全过程人民民主的真实性主要体现在对"人民当家作主"这一价值导向的坚守,以及对兼具积极性、有效性的民主绩效的实现。全过程人民民主的完整性则融汇着时间维度上全阶段、全时态的横向民主,以及空间维度上多层次、多领域的纵向民主。发展全过程人民民主,要在理论上、实践上、宣传上聚焦"全过程",逐步提升中国特色社会主义民主政治的吸引力、竞争力和话语权。
陈晋峰[2]（2021）在《推动监督下沉 做实基层监督》文中研究说明基层治理是国家治理的基石,党的各项工作最坚实的力量支撑在基层,治国理政最突出的矛盾问题也在基层。十九届中央纪委五次全会提出,"做深日常监督,推动监督下沉、监督落地、监督于问题未发之时"。推动监督下沉,把基层监督做实,是完善党和国家监督体系的重要一环,也是贯彻落实省、市十二次党代会精神、
王斌通[3]（2021）在《新时代“枫桥经验”与矛盾纠纷源头治理的法治化》文中研究表明新时代"枫桥经验"作为中国共产党领导人民群众创造的预防调处化解矛盾卓有成效的治理方式,不仅与矛盾纠纷源头治理在治理目标、主体、基础、资源等方面存在内在联系,也对矛盾纠纷源头治理法治化有着积极的示范引领作用。在法治轨道上推进共建共治共享,加强制度供给能力建设,提升智能化法治平台建设水平,回归以人民为中心的精细化治理,可以有效实现以新时代"枫桥经验"为借鉴的矛盾纠纷源头治理的法治化转型,进而促进群众安居乐业和社会长治久安。
陈成玉[4]（2021）在《习近平关于道德建设重要论述研究》文中指出道德建设作为社会主义精神文明建设的重要内容,承载着提升人们道德水平及社会文明程度的重大使命。中国共产党人历来重视道德建设,从毛泽东“集体主义”“为人民服务”等道德原则要求的提出,到邓小平“四有新人”、江泽民“建立社会主义思想道德体系”及胡锦涛“社会主义荣辱观”“社会主义核心价值体系”,再到习近平“提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度”,无不表明中国共产党人在不同历史时期对道德建设规律认识的深化和遵循。社会主义道德建设实践使我们充分认识到:道德建设极大地影响着社会主义建设和发展的成效,如果不能抓好道德建设或背离其发展方向,社会主义精神文明建设及其他建设效果必将大打折扣。习近平在多个场合多次谈到道德建设,并以“引领”“支撑”“保证”等词语形容道德,凸显了道德建设在中国特色社会主义建设中的重要地位。本论文以习近平关于道德建设重要论述为主题,以道德建设为主线,运用历史与逻辑相统一、理论与实际相结合、文本研究与资料分析等研究方法,围绕“为什么要对习近平关于道德建设重要论述进行研究”“习近平关于道德建设重要论述有哪些内容、特色及价值”“如何贯彻落实习近平关于道德建设重要论述”等问题,从五个方面进行阐述。首先,论述习近平关于道德建设重要论述的生成逻辑。主要从现实境遇、理论基础及形成脉络三个方面展开,其中,现实境遇主要包括思想领域各种社会思潮和错误论调的泛起、资产阶级道德的不断渗透和侵袭、中华传统美德遭受冲击及各种道德问题的出现;理论基础主要有马克思恩格斯的道德理论、列宁的社会主义道德学说以及中国共产党人的道德建设理论;而其形成脉络可作萌芽阶段、初步形成阶段、发展阶段的大致划分。其次,阐述习近平关于道德建设重要论述的内容架构。该部分从习近平关于理想信念、爱国主义、传统美德、社会主义道德四个方面的论述展开,不仅系统回答了当前要对哪些道德予以加强建设及为什么要对其加强建设等问题,而且对四个主要方面在道德建设中的地位作用进行了阐释。再次,对习近平关于道德建设重要论述的理论特色与本质要求进行提炼总结。就理论特色而言,该重要论述呈现出民族性和时代性相统一、广泛性和层次性相统一、理论性和实践性相统一、继承性和创新性相统一的基本特征以及思维系统化、内容大众化、方式生活化、视野国际化等鲜明特色;在本质要求上,“四个要求、三个理念、四个指向”贯穿该重要论述的始终,为习近平关于道德建设重要论述的落实提供了原则指向。复次,习近平关于道德建设重要论述的重要贡献和价值意蕴。从重要贡献来看,该重要论述是马克思主义道德理论的继承与发展,是新时代道德建设的实践指南,是实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保障;就价值意蕴看,该重要论述不仅蕴含着全心全意为人民服务的根本价值标准,而且体现出集体主义的道德原则,为建立健全新时代道德建设评价标准体系提供了重要遵循。最后,就如何践行习近平关于道德建设重要论述展开探讨。这部分重点阐述新时代贯彻落实该重要论述的主要路径,具体从加强理想信念建设、高举爱国主义旗帜、继承和弘扬中华传统美德以及抓住“最大公约数”等四个方面进行详细阐述。如批判错误社会思潮及论调、引导人民树立正确的民族观和国家观、遵循“双创”原则方针、加强道德教育引导、提升德法合治能力,营造良好社会氛围以及发挥制度保障作用,等等。
陈喜[5]（2021）在《深入推动厉行法治在基层落地生根》文中研究表明厉行法治,是推进依法治军的根本要求,是从严治军的题中之义,是强军兴军的重要前提。用法治思维、法治手段建设基层,关键在"厉行"。"厉"是标准,对标对表不偏一分一厘;"行"是关键,践行法规不扣一丝一毫。这就要求我们必须把厉行法治作为基层建设的基本方式牢固确立起来,充分发挥法治的引导、规范、推动、保障作用,不断推动厉行法治在基层落地生根。一、厉行法治最根本的是树牢法治理念思想观念的转变是根本性的转变,实现基层建设的提质增效,
农业农村部,国家乡村振兴局[6]（2021）在《农业农村部 国家乡村振兴局关于在乡村治理中推广运用清单制有关工作的通知》文中指出农经发[2021]4号各省、自治区、直辖市农业农村（农牧）厅（局、委）、乡村振兴局:近年来,为解决基层组织负担重、村级权力运行不规范、为民服务不到位等问题,一些地方将"清单制"引入乡村治理,探索出了村级小微权力清单、承担事项清单、公共服务清单等做法,取得了较好的效果。为贯彻落实2020年中央农村工作会议精神,以及中办、国办《关于加强和改进乡村治理的指导意见》和中央关于减轻基层负担的决策部署,进一步总结推广典型范例和创新手段,提升乡村治理效能,
高尚[7]（2021）在《乡村环保的媒介镜像：历史变迁中的话语形构、调适与支持——以《人民日报》为例（1973—2019）》文中进行了进一步梳理通过对《人民日报》1973—2019年有关乡村环保的报道内容梳理,研究发现《人民日报》作为党的喉舌在形塑乡村环保的话语上呈现出一种不断调适的话语样态,其通过对发展、经济话语的不断校正,逐步将乡村环保置于优势地位并最终完成了对乡村环保的话语前置;同时,话语在描述乡村环保的主体性过程中,通过强调农民、乡镇企业与基层政府的观念转变、责任意识与行动方向,不断赋予乡村环保媒介话语上的合法性,从而有效地保障了乡村环保与顶层设计的协同演进以及社会对乡村环保政策的认可与施行。
王成国[8]（2021）在《弘扬“三能”精神 当好红船卫士》文中研究表明弘扬"三能"精神,当好红船卫士,一要旗帜鲜明讲政治,关键要回答好怎么理解公安工作首先要从政治上看、怎么把讲政治从外部要求转化为内在主动、怎么把讲政治的要求落细落实三个问题;二要知行合一讲担当,关键要把握好坚持"首善"这一标准、聚焦"主动"这一主基调、突出"治理"这一根本、强化"问题"这一导向、牵住"责任"这一"牛鼻子"这"五个一";三要严于律己讲纪律,关键要落实好治警务必从严、信任不能代替监督、学习是最好的投资、把关心关爱做到民警心坎上这"四句话"。开展第二批队伍教育整顿,一是要和第一批队伍教育整顿相结合;二是要和"三能"主题教育实践活动相结合;三是要和党史学习教育相结合;四是要和公安部政治督察的整改落实相结合。
李全玲[9]（2021）在《以“五抓”强化机关作风建设》文中进行了进一步梳理核心阅读当前，面对兵团改革发展稳定的目标与任务，加强机关作风建设是直接影响和决定党中央的路线方针政策贯彻落实的关键因素，也是全面从严治党落实到基层的必然要求。新时代，推动兵团事业的高质量发展，须以机关作风建设为切入点，以良好的作风来保障兵团各项工作的?
周坚[10]（2021）在《在深度融合中以党建引领高校事业高质量发展》文中研究表明办好中国特色社会主义大学,关键要推进党的建设和事业发展深度融合。高校要坚持以习近平总书记关于高校党的建设和教育的重要论述精神为根本遵循,把"发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力"作为党建和事业发展深度融合的着力点,在政治建设、组织建设、思想建设、制度建设、作风建设、纪律建设上下功夫,破解党建和业务"两张皮"现象,推动党的建设和事业发展深度融合,以高质量的党建引领事业高质量发展。
二、基层建设要抓关键环节（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基层建设要抓关键环节（论文提纲范文）
（1）全过程人民民主的话语权意涵（论文提纲范文）
| 一、全过程人民民主的意涵 |
| 二、全过程人民民主是真实的民主 |
| （一）全过程人民民主的价值导向：人民当家作主 |
| （二）全过程人民民主的目标导向：积极有效的民主绩效 |
| 三、全过程人民民主是完整的民主 |
| （一）全过程人民民主的时间维度：全阶段与全时态 |
| （二）全过程人民民主的空间维度：多层次与多领域 |
| 四、全面提升全过程人民民主的话语权 |
| （一）理论上：深化全过程人民民主的学术研究 |
| （二）实践上：推进全过程人民民主的创新发展 |
| （三）宣传上：构建全过程人民民主的话语体系 |
（3）新时代“枫桥经验”与矛盾纠纷源头治理的法治化（论文提纲范文）
| 一、新时代“枫桥经验”与矛盾纠纷源头治理的内在联系 |
| （一）在治理目标上，均注重矛盾预防化解和社会长治久安 |
| （二）在治理主体上，均强调发挥各方优势形成社会治理共同体 |
| （三）在治理基础上，均重视城乡社区的有效治理 |
| （四）在治理资源上，均依托法律、文化、科技等相互支撑 |
| 二、矛盾纠纷源头治理法治化的必要性及其挑战 |
| （一）矛盾纠纷源头治理法治化的必要性 |
| （二）矛盾纠纷源头治理法治化亟待解决的现实问题 |
| 三、借鉴新时代“枫桥经验”推动矛盾纠纷源头治理法治化 |
| （一）坚持共建共治共享，提升社会治理共同体的凝聚力 |
| （二）加强供给能力建设，完善“三治融合”的制度保障 |
| （三）提升智能化法治平台建设水平，实现科技与源头治理深度融合 |
| （四）回归人民中心本位，以精细化促进源头治理法治化 |
| 四、结语 |
（4）习近平关于道德建设重要论述研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状综述 |
| (一)国内研究现状综述 |
| (二)国外研究现状综述 |
| 三、相关概念界定 |
| (一)理想信念 |
| (二)爱国主义 |
| (三)中华传统美德 |
| (四)社会主义道德 |
| (五)道德建设 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、创新与不足之处 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 习近平关于道德建设重要论述的生成逻辑 |
| 第一节 习近平关于道德建设重要论述形成的现实境遇 |
| 一、思想领域各种社会思潮和错误论调的泛起 |
| 二、资产阶级道德的渗透和侵袭 |
| 三、中华传统美德遭受冲击及各种道德问题的出现 |
| 第二节 习近平关于道德建设重要论述形成的理论基础 |
| 一、马克思恩格斯的道德理论 |
| 二、列宁的社会主义道德学说 |
| 三、中国共产党人的道德建设理论 |
| 第三节 习近平关于道德建设重要论述的形成脉络 |
| 一、萌芽阶段:十八大以前 |
| 二、初步形成阶段:十八大至十九大 |
| 三、发展阶段:十九大之后 |
| 第二章 习近平关于道德建设重要论述的内容构架 |
| 第一节 理想信念:道德建设的“定盘星” |
| 一、将“理想信念”提升到“精神之钙”“总开关”的战略高度 |
| 二、赋予理想信念以人为本的价值理念 |
| 三、将理想信念教育与“中国梦”相结合 |
| 四、提出理想信念的客观衡量标准 |
| 第二节 爱国主义:道德建设的“主旋律” |
| 一、爱国主义的本质体现:爱国和爱党、爱社会主义高度统一 |
| 二、爱国主义的国际视野:“家国情怀”之外兼具“人类关怀” |
| 三、新时代爱国主义的鲜明主题:实现中华民族伟大复兴的中国梦 |
| 四、爱国主义教育:弘扬爱国主义精神的永恒主题 |
| 第三节 中华传统美德:道德建设的“精神根脉” |
| 一、将中华传统美德当成中华民族的“根”和“魂” |
| 二、拓展中华传统美德的丰富内涵 |
| 三、形塑中华传统美德的时代价值 |
| 四、“双创”:中华传统美德继承弘扬的原则方针 |
| 第四节 社会主义道德:道德建设的“重要工程” |
| 一、将社会主义道德提升至“兴国立人”的战略位置 |
| 二、大力倡导社会主义核心价值观 |
| 三、德法并举提升社会主义道德水平 |
| 四、深入实施公民道德建设工程 |
| 第三章 习近平关于道德建设重要论述的理论特色和本质要求 |
| 第一节 习近平关于道德建设重要论述的理论特色 |
| 一、基本特征:“四个统一” |
| (一)民族性和时代性统一 |
| (二)广泛性和层次性统一 |
| (三)理论性和实践性统一 |
| (四)继承性和创新性统一 |
| 二、鲜明特色:“四化” |
| (一)思维系统化 |
| (二)内容大众化 |
| (三)方式生活化 |
| (四)视野国际化 |
| 第二节 习近平关于道德建设重要论述的本质要求 |
| 一、习近平关于道德建设重要论述的“四个要求” |
| (一)坚持对中华传统美德批判地继承弘扬是基本要求 |
| (二)坚持以人民为中心的价值取向是核心要求 |
| (三)占领网络道德建设新阵地、提升道德传播能力是重要要求 |
| (四)加强党对道德建设的领导是根本要求 |
| 二、习近平关于道德建设重要论述的“三个理念” |
| (一)“最大公约数”理念 |
| (二)“协同育人”理念 |
| (三)“弘扬正能量”理念 |
| 三、习近平关于道德建设重要论述的“四个指向” |
| (一)加强顶层规划,明确道德建设的战略地位 |
| (二)强调全方位,科学谋划推进创新 |
| (三)关注多层次,循序渐进提升育人实效 |
| (四)注重宽领域,各战线多场域协同发力 |
| 第四章 习近平关于道德建设重要论述的重要贡献和价值意蕴 |
| 第一节 习近平关于道德建设重要论述的重要贡献 |
| 一、马克思主义道德理论的创新与发展 |
| (一)对马克思列宁主义道德学说的丰富和发展 |
| (二)对中国共产党道德理论的继承与创新 |
| 二、新时代推进道德建设的实践指南 |
| (一)深化了党对道德建设规律的认识 |
| (二)拓展了社会主义道德建设的理念 |
| (三)揭开了新时代道德建设的新篇章 |
| 三、中华民族伟大复兴中国梦实现的有力保障 |
| (一)为实现中国梦提供了道路指引 |
| (二)为实现中国梦提供了精神支撑 |
| (三)为实现中国梦提供了力量泉源 |
| 第二节 习近平关于道德建设重要论述的价值意蕴 |
| 一、体现了全心全意为人民服务的道德价值标准 |
| (一)人民对美好道德的向往是党的奋斗目标 |
| (二)人民是社会主义道德建设的主体 |
| (三)人民是社会主义道德建设工作的最终评判者 |
| 二、蕴含了集体主义的价值原则 |
| (一)强调集体主义是社会主义道德的基本原则 |
| (二)体现了个人利益与集体利益的辩证统一 |
| 三、蕴含道德建设实效性的价值评判标准 |
| (一)蕴含了对全体社会成员的道德评判标准 |
| (二)体现了领导干部的政德标准 |
| (三)包含了教师的师德标准 |
| (四)强调了青少年的道德标准 |
| 第五章 贯彻落实习近平关于道德建设重要论述的路径 |
| 第一节 加强理想信念建设,把握道德建设的方向 |
| 一、加强马克思主义经典着作学习 |
| 二、加强对理想信念渺茫论、共产主义过时论等思潮的批判力度 |
| 三、区分对象进行有层次有重点的理想信念教育 |
| 四、在中华民族伟大复兴的具体实践中践行共产主义理想信念 |
| 第二节 高举爱国主义旗帜,推进道德建设深入发展 |
| 一、教育引导人民尊重和传承中华民族爱国主义历史和文化 |
| 二、通过“两个共同体教育”引导人们树立正确的民族观和国家观 |
| 三、抓住重点对象并注重发挥仪式礼仪的爱国育人作用 |
| 四、疏堵结合营造爱国主义精神弘扬的良好社会氛围 |
| 第三节 继承和弘扬中华传统美德,赋予道德建设以深厚的精神滋养 |
| 一、坚持在马克思主义指导下继承和弘扬中华传统美德 |
| 二、在遵循“双创”方针下推进中华传统美德继承弘扬 |
| 三、在社会主义核心价值观的引领下推进中华传统美德的继承弘扬 |
| 四、以家庭美德建设和世界美德传播推动中华传统美德的继承弘扬 |
| 第四节 抓住“最大公约数”,增强道德建设的践行成效 |
| 一、大力培育和践行社会主义核心价值观 |
| 二、以个人品德建设为重要着力点开启公民道德建设新征程 |
| 三、注重发挥重点阵地和群体的道德育人作用 |
| 四、在国家治理中推动法治和德治协同发展、相得益彰 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间主要研究成果 |
（5）深入推动厉行法治在基层落地生根（论文提纲范文）
| 一、厉行法治最根本的是树牢法治理念 |
| 二、厉行法治最直接的是改进法治方式 |
| 三、厉行法治最重要的是构建法治生态 |
（6）农业农村部 国家乡村振兴局关于在乡村治理中推广运用清单制有关工作的通知（论文提纲范文）
| 一、充分认识清单制在乡村治理中的重要作用 |
| 二、在乡村治理中有序推进运用清单制 |
| 三、强化组织领导 |
| 附件1小微权力清单“36条”构建乡村反腐新机制 |
| 一、厘清边界，梳理村级小微权力清单 |
| 二、明晰权限，规范村级小微权力运行 |
| 三、顶层设计，构建责任传导工作机制 |
| 四、宣传教育，营造入脑入心舆论氛围 |
| 五、奖惩并举，健全三级联动监督体系 |
| 六、改革升级，系统配套执行保障制度 |
| 附件2规范权责事项推动村居减负增效 |
| 一、坚持源头治理，规范清单为村居松绑减负 |
| 二、坚持多管齐下，健全机制为村居减负护航 |
| 三、坚持改革创新，多元融合为村居扩能增效 |
| 附件3实施三清单一流程规范村级权力运行 |
| 一、坚持“三个强化”，“部署+督导”高位高效推进 |
| 二、把握“三个环节”，“确权+明责”厘清权力边界 |
| 三、做到“四个全面”，“论证+宣传”确保取信于民 |
| 四、健全“四项机制”，“监督+落实”提升治理效能 |
| 附件4推行四项清单以乡村善治助力乡村振兴 |
| 一、减负清单，为基层松绑减负 |
| 二、责任清单，让干部亮权明责 |
| 三、监督清单，使事项公开透明 |
| 四、服务清单，向群众精细服务 |
| 五、四项清单，推进治理取得显着成效 |
| 附件5互联网+村级小微权力监督提升乡村治理能力和水平 |
| 一、一张清单，厘清权力边界 |
| 二、两套机制，扎紧权力笼子 |
| 三、三个平台，推动权力公开 |
| 四、四项保障，确保长效运行 |
| 附件6全域梳理便民清单全力推进政务服务下沉 |
| 一、把便民清单精细化，让群众办事更明白 |
| 二、把便民清单极简化，让群众办事更省心 |
| 三、把便民清单数字化，让群众办事更有体验感 |
| 四、把便民清单制度化，让群众办事更有保障 |
| 附件7建立村级小清单赋能乡村治理“大智惠” |
| 一、制定小微权力清单，规范村级权力运行 |
| 二、制定负面清单，推动干部履职尽责 |
| 三、制定村级事务清单，减轻村级组织负担 |
| 四、制定公共服务事项清单，提升为民服务能力 |
| 五、制定村务公开清单，确保村民知情权 |
| 附件8明确村级组织承担事项助推基层减负增效 |
| 一、定好自治清单，提升治理能力 |
| 二、定好协助清单，推进多元共治 |
| 三、定好负面清单，推动松绑减负 |
| 四、定好证明清单，提高服务质效 |
| 附件9注重“四个突出”解决乡村治理难点问题 |
| 一、突出减负，规范村级事务 |
| 二、突出赋能，激励干事创业 |
| 三、突出增效，完善公共服务 |
| 四、突出清廉，护航乡村治理 |
| 附件10网格化党建+四张清单打通基层治理“最后一公里” |
| 一、完善网格体系，强化人员配备 |
| 二、制定四张清单，规范网格管理 |
| 三、“网格化党建+四张清单”推动治理取得实效 |
（7）乡村环保的媒介镜像：历史变迁中的话语形构、调适与支持——以《人民日报》为例（1973—2019）（论文提纲范文）
| 一、研究缘起 |
| 二、研究思路 |
| 三、《人民日报》对乡村环保的话语形塑 |
| （一）乡村环保的出现：政治话语与经济发展话语的交替 |
| （二）乡村环保的发展：对经济发展话语的校正与调适 |
| （三）乡村环保比较优势的形成：对乡村环保的话语前置 |
| 四、乡村环保的主体性描述：农民、乡镇企业与基层政府 |
| （一）建构农民的主体性：树立在场意识、实施环境自治 |
| （二）建构乡镇企业的主体性：转变发展观念、实施积极转型 |
| （三）建构基层政府的主体性：改变工作思路、积极作为与强化管理 |
| 五、延伸与讨论 |
（8）弘扬“三能”精神 当好红船卫士（论文提纲范文）
| 一、旗帜鲜明讲政治 |
| (一)怎么理解公安工作首先要从政治上看 |
| (二)怎么把讲政治从外部要求转化为内在主动 |
| (三)怎么把讲政治的要求落细落实 |
| 二、知行合一讲担当 |
| (一)要坚持“首善”这一标准 |
| (二)要聚焦“主动”这一主基调 |
| (三)要突出“治理”这一根本 |
| (四)要强化“问题”这一导向 |
| (五)要牵住“责任”这一“牛鼻子” |
| 三、严于律己讲纪律 |
| (一)治警务必从严 |
| (二)信任不能代替监督 |
| (三)学习是最好的投资 |
| (四)把关心关爱做到民警心坎上 |
| 一是要和第一批队伍教育整顿相结合 |
| 二是要和“三能”主题教育实践活动相结合 |
| 三是要和党史学习教育相结合 |
| 四是要和公安部政治督察的整改落实相结合 |
（10）在深度融合中以党建引领高校事业高质量发展（论文提纲范文）
| 一、坚持三个导向，高校党的建设与事业发展必须深度融合 |
| 1. 坚持目标导向：办好中国特色社会主义大学必须推进党建和事业发展深度融合 |
| 2. 坚持效果导向：推动高校事业高质量发展必须推进党建和事业发展深度融合 |
| 3. 坚持问题导向：破解高校党的建设和事业发展“两张皮”现象必须推进二者深度融合 |
| 二、突出三个结合，找准新时代高校党的建设与事业发展深度融合的着力点 |
| 1. 新时代党的建设要在引领科技自立自强上着力 |
| 2. 新时代党的建设要在引领人才资源建设上着力 |
| 3. 新时代党的建设要在引领创新发展上着力 |
| 三、聚焦六个建设，在党建和事业的深度融合上下功夫 |
| 1. 以政治建设引领社会主义办学方向 |
| 2. 以组织建设造就一流干部人才队伍 |
| 3. 以思想建设强化教育报国初心使命 |
| 4. 以制度建设推进治理体系和治理能力现代化 |
| 5. 以作风建设促进为师生办实事解难题 |
| 6. 以纪律建设涵养风清气正的校园生态 |
四、基层建设要抓关键环节（论文参考文献）
- [1]全过程人民民主的话语权意涵[J]. 程同顺,王雪珂. 统一战线学研究, 2022(01)
- [2]推动监督下沉 做实基层监督[J]. 陈晋峰. 支部建设, 2021(36)
- [3]新时代“枫桥经验”与矛盾纠纷源头治理的法治化[J]. 王斌通. 行政管理改革, 2021
- [4]习近平关于道德建设重要论述研究[D]. 陈成玉. 贵州师范大学, 2021
- [5]深入推动厉行法治在基层落地生根[J]. 陈喜. 政工学刊, 2021(12)
- [6]农业农村部 国家乡村振兴局关于在乡村治理中推广运用清单制有关工作的通知[J]. 农业农村部,国家乡村振兴局. 中华人民共和国农业农村部公报, 2021(11)
- [7]乡村环保的媒介镜像：历史变迁中的话语形构、调适与支持——以《人民日报》为例（1973—2019）[J]. 高尚. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版), 2021(05)
- [8]弘扬“三能”精神 当好红船卫士[J]. 王成国. 公安学刊(浙江警察学院学报), 2021(05)
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